特別支援学校教育要領・学習指導要領解説 自立活動編(幼稚部・小学部・
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字幕 | (大型本 - Mar 30, 2018) |
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特別支援学校学習指導要領等(平成29年4月公示):文部科学省 ~ 特別支援学校学習指導要領等(平成29年4月公示) 学習指導要領に関する省令、告示等 学校教育法施行規則の一部を改正する省令の制定並びに特別支援学校幼稚部教育要領の全部を改正する告示及び特別支援学校小学部
特別支援学校学習指導要領解説 自立活動編 ~ 特別支援学校学習指導要領解説 自立活動編 (幼稚部・小学部・中学部・高等部) 平成21年6月 文部科学省 目次 第1章 総説 1 1 改訂の経緯 1
特別支援教育とICF~新学習指導要領から探ってみよう!~ ICF ~ 「知りたいICF、教えてICF-CY」3 今回の内容は、「教育分野の『特別支援教育』においてICFがどのように考えられているのか、」皆さんにお伝えできればと思っています。 まず、「学習指導要領」について簡単に説明します。
コミュニケーション力を育てる授業づくり 特別支援教育1から ~ 紙の本 コミュニケーション力を育てる授業づくり 特別支援教育1から始める自立活動 著者 佐藤 まゆみ (著)新井 英靖 (監修) 発達障害のある子の「自立活動の指導」に取り組む先生のために、授業づくりのプロセスをわかり
横浜市教育委員会 横浜版学習指導要領 ~ 「横浜版学習指導要領」に基づくカリキュラムマネジメントを推進するための教員向け指導資料として、『授業づくりガイド「主体的に学習に取り組む態度」の育成』を作成しました。
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学習指導要領 移行措置 Weblio辞書 ~ 学習指導要領 移行措置 とは、学習指導要領の実施する数年前から、旧課程の内容の一部(上学年へ移行される内容など)を削除したり、新課程の内容の一部(上学年から移行される内容など)を追加したりすることである。文部
新学習指導要領H29中学校「数学科の目標」解説を縦横に読む ~ 新学習指導要領では,資質・能力や内容などの全体像を分かりやすく見渡せるよう,「学びの地図」として整理されました。 その趣旨に添い,小・中学校「教科等の目標解説を読む」シリーズの本稿では,解説本文を次ように装飾
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